青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者和生力军，法治教育要从学校开始抓起。9月1日，是开学的日子，宝泉岭人民法院法治副校长分别走进辖区10所中小学校，与2000余名师生共同观看中华人民共和国二级大法官、黑龙江省高级人民法院党组书记、院长党广锁为全省青少年带来的精彩法治课，以专业力量加强青少年法治教育、维护青少年合法权益，引导广大青少年“系好人生第一粒扣子”。

   师生们同党广锁院长共同触摸中华法系的历史脉络，传承和弘扬中华优秀传统法律文化，纷纷表示，对中华优秀传统法律文化有了更全面的认识和深刻的理解，今后将做到崇尚法律、信仰法律、敬畏法律，让法治理念伴随成长！

   近年来，宝泉岭人民法院深入学习贯彻习近平法治思想，切实加强新时代未成年人司法保护，坚持“三个注重”、把握“三个结合”、着力“三个借助”，有力、有序、有效开展法治副校长工作，取得良好效果。

坚持“三个注重”，精心组织策划

提升工作组织力

   明确工作目标，注重方案引领。严格贯彻落实《关于进一步贯彻落实中小学法治副校长聘任与管理办法的通知》，组织搭建法治副校长“人才库”，选派10名优秀法官担任法治副校长，坚持“一体化”管理要求，明确工作目标，统一履职标准，确保法治副校长进校园工作落实落地。坚持效果导向，注重课题调研。通过深入学校调研，召开座谈会等形式了解学校对普法课程的实际需求，确定宣讲课题，精心制作自护教育、防性侵、防校园欺凌等专题法治课程。建立工作档案，注重教育长效。建立法治副校长授课档案，制定普法宣传计划，根据问卷调查及时调整工作内容，将法治副校长工作作为“院校共建 法治同行”工程长效化推进实施。

把握“三个结合”，打造精品课程

提升活动靶向力

   结合案件办理，因案普法。立足办案，对校园未成年人案件进行调研分析，针对高发易发类案件、新型案件问题分析确定授课重点。结合学生层次，因人普法。根据不同年龄段学生确定不同的授课主题，采用不同的讲课模式，讲授不同的法律常识。针对幼儿园、小学生，侧重自护教育；针对初中生，着重强调青春期法治安全教育，针对高中生，着重强调学法守法尊法用法、健全健康人格。结合学校类型，因需普法。结合义务教育、高级中等教育急需解决的法治教育突出问题，以及辖区各学校的实际需求确定法治课的授课重点。

着力“三个借助”，增强活动成效

提升教育渗透力

   借助社会力量，凝聚教育合力。依托“三苗”工作站及其配套机制，与辖区检察院、公安局、机关团委、机关工委等部门协作配合，建立“多向沟通”工作机制，通过个案通报会、工作协调会、定期联席会等形式征求授课建议以及对法治副校长工作的意见，增强法治教育的针对性。借助多种形式，增强授课效果。通过法治副校长进校园、公众开放日、模拟法庭、家庭教育指导等丰富形式，宣传普及未成年人保护法律法规，促进对未成年人的全面、综合保护。借助新媒体矩阵，扩大普法范围。依托“尚法君”新媒体矩阵，针对学校反馈的问题，向学生家长、教师点对点推送相关普法内容，引导广大师生和家长全方位呵护未成年人健康成长。召开新闻发布会，向社会各界发布典型案例，以案释法推动全社会对未成年人特殊、优先保护。

   近三年，10名法治副校长授课或组织活动60余场次，覆盖教育辖区师生30000余人次。宝泉岭人民法院始终坚持能动司法，深耕“三苗”工程，充分发挥法治副校长职能作用，增强法治教育对未成年人的吸引力、感染力、渗透力，有效融入家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”，激活未成年人司法保护综合效能，与社会各界共同形成未成年人保护的强大合力。